Presentación del profesor

Estimado alumno.

Bienvenido al GEOFORO IUNP.

Mi nombre es Vicente Emilio Pacheco, y seré tu facilitador durante este semestre en el curso de Geografía Económica. Estoy a tus servicios, juntos viviremos una experiencia enriquecedora.


Durante este semestre, vamos a trabajar con mucho empeño para construir un sólido conocimiento de la Geografía Económica. Haremos uso de esta herramienta virtual como parte de las actividades que juntos desarrollaremos en el aula, trabajaremos en equipo, propiciaremos mesas de discusión, presentarás varios trabajos de investigación y realizarás algunas exposiciones.

Espero recibir de ti el máximo esfuerzo, pues a partir de este momento… solo tú serás responsable de tu propio aprendizaje.

Cuento contigo.

Saludos.

Descripción de la materia

La Geografía Económica es una de las disciplinas que se enmarcan dentro del contexto de las ciencias sociales. Se encuentra por lo tanto, dentro del campo de la Administración, la Publicidad, el Turismo y el Comercio Exterior.

Estas actividades se originan como consecuencia de situaciones geográfico-económicas, y en tal sentido es necesario conocer en que sociedad y bajo que condiciones se realizan dichas actividades; cuales son los comportamientos del mercado, como influye el relieve, el clima, y los recursos naturales del medio ambiente y en consecuencia, entender el modo de vida de los individuos que integran la sociedad.

Se trata entonces, de identificar el comportamiento de la población en general, tanto de la mundial como de la restringida a unas áreas geográficas determinadas, así como todos los problemas sociales que lleva implícito este comportamiento.

La Geografía Económica se ocupa igualmente del estudio de fenómenos como el subdesarrollo y la pobreza, en términos de comprender las causas que lo originan y sus consecuencias, para así tomar acciones que aporten al colectivo la mayor suma de felicidad.

La Geografía Económica es una ciencia al servicio del hombre, la industria, y el comercio, pues la importancia del desarrollo industrial en la sociedad se basa fundamentalmente en el desarrollo de los sectores productivos.

Allí radica la importancia de esta asignatura.
Una vez mas... Bienvenido.

Contenido, Objetivos y Plan de evaluación:

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:

Tema I: Geografía, Economía y G.E.
Tema II: La población mundial y los sistemas económicos.
Tema III: Actividad económica primaria (Agricultura)
Tema IV: Actividad económica secundaria (Industrial)
Tema V: El petróleo.
Tema VI: Actividad económica terciaria (Servicios)

OBJETIVOS:

1) Conocer la terminología de la G.E. (Medio físico y humano)
2) Analizar los diferentes sistemas económicos.
3) Analizar las teorías de localización agrícola.
4) Analizar las actividades económicas secundarias.
5) Analizar los diferentes tipos de manufacturas.
6) Analizar teoría de localización industrial.
7) Propiciar una conciencia crítica sobre la G.E.

PLAN DE EVALUACIÓN:

Primer corte. 30%
Fecha:
08/11/2009 Actividad: Foro (5%)
13/11/2009 Actividad: Prueba oral (15%)
13/11/2009 Actividad: Trabajo de Investigación (10%)

Segundo corte. 30%
Fecha:
27/11/2009 (Equipo "A") Actividad: Exposición y trabajo escrito (10% + 10%)
04/12/2009 (Equipo "B")
11/12/2009 Actividad: Prueba escrita (10%)

Tercer corte. 40%
Fecha:
22/01/2010 Actividad: Exposición (20%)
05/02/2010 Actividad: Prueba oral (20%)
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FOROS

lunes, 28 de septiembre de 2009

FORO 5%

Apreciado alumno:
Como un complemento al primer trabajo de investigación, vamos a realizar un FORO sobre las "Causas de subdesarrollo en Venezuela".

Tienes oportunidad de realizar 5 comentarios en este FORO; cada comentario tendrá un valor de 1%.

Te recomiendo analizar los comentarios de tus compañeros. Debes ser respetuoso y manejar un vocabulario apropiado. Se evaluará tu redacción y ortografía, la calidad de tus comentarios, y tu actitud dentro del FORO.

Recuerda... sólo puedes realizar 5 comentarios.

ESTE FORO TERMINA EL DOMINGO 08 DE NOVIEMBRE A LAS 11PM.

Mucha suerte.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

PRIMER TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO DEL TRABAJO: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL SUBDESARROLLO.

Fecha de entrega: 13/11/ 2009.

Calificación: 10%

Apreciado alumno:
Este es nuestro primer trabajo de investigación. Trata sobre las Causas y Consecuencias del Subdesarrollo, la Geografía Humana y los problemas sociales que de ella se desprenden.

Puedes utilizar todas las fuentes que estén a tu alcance para realizar esta investigación, en especial, te recomiendo utilizar las lecturas complementarias que aparecen en el GEOFORO IUNP, y la bibliografía que allí está indicada.

No está permitido copiar textualmente el contenido de otros trabajos o publicaciones de la Web. Es necesario analizar, resumir e interpretar.

Copiar y pegar información de otros trabajos, no es investigar.

Este es un trabajo en equipo. Máximo de 4 integrantes y mínimo de 2 integrantes. Espero de ti el mayor esfuerzo.

MUCHA SUERTE.

**************************************************

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO:

Tipo de letra a utilizar: “Time New Roman”

Tamaño: “11 puntos”
Párrafo: “Normal”
Márgenes: 3 cm alto, 3 cm bajo, 3 cm derecha y 4 cm izquierda.

El trabajo deberá ser presentado en hojas blancas tamaño carta y encuadernado en espiral, con tapas de plástico o acetato transparente, que permita leer el contenido de la portada.

Trabajos entregados en carpeta “Manila” o de cartón, con ganchos o grapas, no serán recibidos.

Todas las páginas, a excepción de “Portada”, “Contra portada”, e “Índice” se enumeran en la parte inferior derecha de la hoja.

La primera página numerada es la “Introducción”, y corresponde a la página número 4 del trabajo.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO:

Portada.

Debe aparecer en la parte superior izquierda de la Portada, el logotipo a color del IUNP, el encabezado que identifica a la Institución Educativa, la Facultad, la Carrera, la Cátedra, el Semestre, el Turno, y el Nombre del profesor.

Es necesario colocar TÍTULO DEL TRABAJO EN MAYÚSCULA y centrado a mitad de página, en letra “Time New Roman” a un tamaño de “18 puntos”. No subrayar Título ni colocar en “negrillas”.

Es obligatorio colocar en la parte inferior derecha de la portada, el Nombre, Apellido y Cédula de Identidad de los Integrantes del equipo, y a ras del margen inferior, debe aparecer centrada la Fecha de Realización del Trabajo.

Contraportada.

Utilizar una hoja en blanco intercalada entre la “Portada” y el “Índice”.

Índice.

Una vez más le recuerdo que la hoja del “Índice” NO SE ENUMERA a pié de página. Solo se enumera el contenido que aparece en el índice, según el Tema y el número de la página indicada.

El primer tópico que deberá aparecer en el Índice es la “Introducción” y esta corresponde a la página Nº 4, ya que la Portada, Contraportada, e Índice no se enumeran.

Introducción. (Página Nº 4, al pié de la hoja)

Realice una breve descripción del trabajo, su alcance, importancia y objetivos a investigar.

Temas a investigar:

Cada equipo deberá asignarle un Nombre o Subtítulo a cada Tema, de acuerdo a los puntos que se abordan. Este Nombre o Subtítulo debe aparecen centrado en una página intercalada antes del desarrollo de cada Tema. Para el subtítulo dado a cada Tema se debe utilizar letra “Time New Roman” a un tamaño de “18 puntos”, sin subrayados ni negrillas.

Tema I (Debes asignarle un Nombre o Subtítulo)

· ¿Qué es el subdesarrollo?
· Definición.
· Causas y Consecuencias.
· Ejemplos.

Tema II

· El Primer Mundo.
· Países del Tercer Mundo.

. La explotación colonial en el tercer mundo.

Tema III

. La geografía y el clíma, la raza, la cultura, la educación y la religión. Factores vinculados con el subdesarrollo.

. La marginalidad y la exclusión social. Características y consecuencias.

. La educación como arma de liberación de los pueblos. Vida y obra de Paulo Freire.

. La brecha digital, y los retos de la sociedad del siglo XXI.

Tema IV, Análisis de la Película "Quisiera ser millonario" (Slumdog Millionaire).

. Sinopsis de la trama y ficha técnica de la película.

· Descripción y análisis de los personajes principales.

. Análisis de situaciones en las que esté presente la religión, el colonialismo, la marginalidad, el racismo, la brecha digital y la cultura, como factores de subdesarrollo.

Tema V

· La marginalidad en Venezuela. Causas y consecuencias.

. Signos de subdesarrollo en la sociedad venezolana de hoy.

. “Las misiones”. Políticas del Estado venezolano frente a la crisis social.

. La formación en valores, como elemento de cambio de la sociedad contemporánea. ¿Qué importancia tiene la ética?

Tema VI

. Posibles soluciones al problema de la marginalidad en Venezuela. (Analiza en profundidad el pensamiento de Thomas Malthüs, y la Catástrofe Malthüsiana).

Conclusiones

IMPORTANTE: Cada integrante del equipo deberá redactar en una página, su conclusión individual al Trabajo.

Anexo

Debe colocarse en el Anexo, fotos o datos de interés referencial para el trabajo, y explicarlos en un breve párrafo. Cada material anexo deberá llevar un título representativo a la foto o los datos presentados. Las páginas del Anexo se numeran, y deben aparecer en el índice general del trabajo.

Referencias

Bibliografía utilizada, páginas Web consultadas y demás fuentes.

RECUERDA... "NO ESTÁ PERMITIDO COPIAR TEXTUALMENTE EL CONTENIDO DE OTROS TRABAJOS O PUBLICACIONES DE LA WEB. ES NECESARIO ANALIZAR, RESUMIR E INTERPRETAR. COPIAR Y PEGAR INFORMACIÓN DE OTROS TRABAJOS, NO ES INVESTIGAR"

MUCHA SUERTE.

CUESTIONARIO PRIMER CORTE

Apreciado alumno:

El siguiente cuestionario comprende varios de los conceptos manejados en clases. Algunas de estas preguntas serán utilizadas en la Primera Prueba Oral.

Te recomiendo realizar este cuestionario y una vez resuelto, discutir cada respuesta con tu equipo de trabajo.

La Primera Prueba Oral será realizada el día: 13/11/ 2009, y tiene una ponderación de 15%.

CUESTIONARIO DE GEOGRAFÍA ECONÓMICA.

1. ¿Qué es la Geografía Económica?

2. ¿Cómo se relaciona la Geografía Económica con la Publicidad, el Turismo y el Comercio exterior?

3. ¿Qué es el subdesarrollo?

4. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del subdesarrollo? Explíquelas detenidamente.

5. ¿A qué hace referencia la expresión “Primer Mundo” y “Tercer Mundo”?, ¿Existió acaso un “Segundo Mundo”?

6. ¿Qué fue la “Revolución Industrial”, y qué impacto tuvo en lo político, económico y social?

7. ¿Cuál fue la posición de Tomas Malthus frente a la pobreza?, ¿Qué opinión tuvo él frente a los planes del Estado para la “beneficencia pública”?

8. ¿Que es la “Catástrofe Malthusiana”, y que relación existe entre esta teoría y el planteamiento de Charles Darwin en “El Origen de la Especies”?

9. Defina los términos Racismo, Xenofobia y Exclusión Social, ¿En qué se diferencian?

10. ¿Qué es el Comunismo, cuáles son sus fundamentos?

11. ¿Qué es la Capitalismo, cuáles son sus fundamentos?

12. ¿Qué es el Socialismo?

13. ¿Qué es el Capitalismo de Estado?

14. Explique según la teoría marxista que es “La Dictadura del Proletariado”.

15. Defina el término “Socialismo del Siglo XXI”.

16. Defina que es el Imperialismo, el Colonialismo, el Populismo y el Fascismo.

17. Defina el término “Globalización”.

18. ¿Que es la “Aldea Global” de Marshall McLuhan y que relación guarda este planteamiento con la televisión por cable, la telefonía móvil y el Internet?

19. ¿Que es la “e-exclusión”, y porqué pudiera ser vista como una nueva forma de colonialismo?

SEGUNDO CORTE: Tema 4º, "El Petróleo"

El 27/11/ 2009, y el 04/12/2009, realizaremos dos exposiciones referentes al tema de “El Petróleo”, estas exposiciones serán realizadas por 2 equipos, y tendrán una calificación de 10%

CUENTAS CON 60 MINUTOS PARA TU PRESENTACIÓN... HAS BUEN USO DEL TIEMPO

Equipo “A”. Fecha de Exposición: 27/11/ 2009

Tema a desarrollar:
1. ¿Que es el petróleo? Historia, usos y derivados.
2. El Petróleo en Venezuela. Los primeros yacimientos.
3. Período de Juan Vicente Gómez y las luchas sindicales.
4. Período de concesiones.
5. La nacionalización del petróleo.
6. La Corporación Venezolana de Petróleo. Objetivos.
7. Petróleos de Venezuela y sus empresas filiales.
8. La Integración Petrolera. De PDVSA a PDV, y el “Paro Petrolero”.

Equipo “B”. Fecha de Exposición: 04/12/2009

Tema a desarrollar:
1. La Nueva PDVSA. Objetivos.
2. La “Faja del Orinoco”. Capacidad, áreas de explotación y asociaciones.
3. Principales cuencas petrolíferas en Venezuela. Producción Nacional.
4. La OPEP y PETROCARIBE. Origen, objetivos y países miembros. (Inventarios y Producción)
5. La crisis energética mundial, y las energías alternativas.
6. El Etanol. ¿Alimento para el transporte?
7. “Sembrar el petróleo”. Conclusión final

AMBOS EQUIPOS PRESENTARÁN UN INFORME NO MAYOR A 15 PÁGINAS SOBRE SU EXPOSICIÓN (DEBE INCLUIR PORTADA, INTRODUCCIÓN, CONCLUSIÓN Y BIBLIOGRAFÍA; NO DEBE LLEVAR INDICE Y ANEXOS, Y DEBE SER ENCUADERNADO EN ESPIRAL... NO SE RECIBIRÁN INFORMES SIN PORTADA, EN CARPETA MANILA, O EN HOJAS ENGRAPADAS) Calificación 10%.

Cuestionario Petrolero. (GUÍA DE ESTUDIO)

ESTA ACTIVIDAD NO TIENE CALIFICACIÓN, ES UNA GUÍA DE ESTUDIO

Realizar las lecturas complementarias al tema del petróleo y responder el siguiente cuestionario. El 11/12/ 2009, tendremos una prueba escrita sobre este tema. (10%)

Mucha suerte

1)¿Cuál fue el nombre de la primera compañía explotadora de petróleo en Venezuela?

2) ¿Cuál fue el nombre del pozo que en 1914 dio inicio a la gran explotación petrolera venezolana?

3) ¿Cuáles son las principales cuencas petrolíferas en Venezuela?

4) ¿En que año y bajo el mandato de cuál presidente fue nacionalizada la industria petrolera venezolana?

5) ¿Quién es considerado “El Padre” fundador de la OPEP?

6) ¿Qué es la OPEP, y con que objetivo fue creada?

7) Mencione 5 fuentes de Energía alternativa.

8) ¿Qué es el Etanol?

9) ¿Cuál es el significado de la frase “Sembrar el petróleo”?

10) ¿Cuales son los paises miembros de la OPEP?

Esto es BARAKA, el mundo sin palabras. Has "Click", y disfruta los videos.

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ACTIVIDAD DE CIERRE, 30%.

“Memorias de un viaje inolvidable”
Actividad de cierre, ponderación: 30%
Fecha de presentación: 22 de ENERO, 2010.


Apreciado alumno.
Como actividad de cierre realizaremos UNA exposición que presentarán las “Memorias de un viaje inolvidable” a México y Portugal.

Esta exposición será realizada el mismo día por 2 equipos. Eres libre de escoger tus compañeros de "viaje".

El sentido de esta actividad es explorar nuevos territorios, conocer la riqueza cultural del planeta y enriquecer nuestro conocimiento de la Geografía Regional y Humana de México y Portugal.

No es necesario realizar un informe escrito, es un trabajo de investigación que presentarás mediante una exposición.

Para esta actividad debes crear un “BLOG” sobre las memorias de tu viaje. En tal sentido debes visitar:
www.blogspot.com Allí encontrarás toda la información que necesitarás para crear tu “BLOG”.

No tengas miedo… crear un “BLOG” es mucho mas fácil de lo que imaginas.

Este “BLOG” deberá estar abierto 2 semanas antes de tu presentación, para que todos podamos visitarlo.

Una vez esté abierto tu “BLOG”, tus compañeros y el profesor visitarán el espacio virtual que has creado y dependiendo de tu creatividad, el contenido que presentes, y los recursos que allí utilices, serás calificado.

Puntos a tratar:

· Ubicación geográfica. (Debes utilizar un mapamundi como material de referencia). Límites geográficos, clima, topografía, hidrografía, demografía y principales recursos naturales.

· Economía. Signo monetario, billetes y monedas. Paridad cambiaria con relación al Bolívar. Actividades económicas desarrolladas en esta región. Producción. Desarrollo tecnológico.

· Aspectos históricos y culturales. Símbolos patrios. Los personajes mas representativos de su cultura. Religión. Raza y mestizaje. Folklore, gastronomía, ritos, tradiciones y curiosidades.

· Lugares de valor turístico.

· Conclusiones sobre las “Memorias de un viaje inolvidable”.

Te recomiendo visitar el departamento de cultura de las embajadas de MÉXICO y PORTUGAL y solicitar con el debido respeto, documentales, revistas, folletos o cualquier tipo de información que pueda enriquecer tu exposición. También puedes solicitar información en los Clubes y Asociaciones... y por supuesto, visitar la biblioteca de nuestro instituto.

¿Cómo vamos a evaluar esta actividad?

Las “Memorias de un viaje inolvidable” tienen una ponderación del 30%.

· 50%, el “Blog” (Nota para todo el grupo)
· 50%, la exposición en clase. (Esta nota será 50% actuación individual, 50% actuación del grupo)

Es importante resaltar el carácter didáctico de tu exposición.
CUENTAS CON 40 MINUTOS PARA ELLO... HAS BUEN USO DEL TIEMPO.

En tal sentido, utiliza todos los materiales que estén a tu alcance. La creatividad, el buen gusto, una actitud positiva y el sentido de grupo, es fundamental para el éxito de esta actividad.

Recuerda…
Solo tú eres responsable de tu propio aprendizaje.

Mucha suerte.

BLOGS sobre las "Memorias de un viaje inolvidable" Realizado por alumnos IUNP Enero-Mayo 2009

BLOGS sobre las "Memorias de un viaje inolvidable" Realizado por alumnos IUNP Junio-Septiembre 2009

BLOGS sobre las "Memorias de un viaje inolvidable" Realizado por alumnos IUNP Octubre-Febrero 2010